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El proceso de aprendizaje sobre IG del FSC tiene la meta de que el FSC y sus miembros obtengan suficientes conocimientos confiables sobre los desarrollos en ingeniería genética en silvicultura.
El FSC tiene la intención de usar estos conocimientos para determinar si podría desarrollar un modelo de gobernanza que asegure la salvaguarda rigurosa, la gestión de riesgos y la creación de valores compartidos para la ingeniería genética en silvicultura en áreas no certificadas FSC. Los aprendizajes también se utilizarían para actualizar las políticas vigentes y permitir la toma de decisión informada para el FSC y sus miembros sobre temas relacionados con desarrollos en ingeniería genética en la silvicultura a futuro.
Se tiene previsto que el proceso de aprendizaje de IG suceda en dos etapas. La primera etapa inicia en febrero de 2022 con el establecimiento de un Panel de Expertos para desarrollar un Marco de Participación en borrador, el cual establecerá las condiciones para la participación en el subsiguiente proyecto de aprendizaje multianual propuesto.
A finales de 2022, se tomará una decisión de si proceder con la segunda etapa (proyecto de aprendizaje multianual), teniendo como participantes a titulares de certificados FSC y a instituciones de investigación interesados.
El proceso de aprendizaje no significa cambio alguno a los Principios y Criterios del FSC, ni a la Política para la Asociación (PpA) con el FSC. La ingeniería genética sigue siendo inaceptable en bosques certificados FSC y solamente se permite en la Política para la Asociación (PpA) como proyecto de investigación. Este proceso de aprendizaje tendrá lugar dentro de los límites de la PpA y se puede poner un alto a las actividades si los criterios del Marco de Participación no se cumplen.
Si quieres conocer más acerca del Proceso de Aprendizaje sobre IG del FSC visita aquí o contáctanos a engagement@fsc.org.